redtecnologiaeducativa.ning.com
"RedDocente de Tecnología Educativa" es un portal de docentes e investigadores sobre las TIC en la Educación integrado en RUTE (Red Universitaria de Tecnología Educativa)
Eventos
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EDUSOL 2009
enero 9, 2009 en 10am to noviembre 20, 2009 at 7pm – en línea
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Miembros
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REFLEXIONES PARA PADRES
Añadido por Isabel seijas Rios
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BIENVENIDO/A a esta red o comunidad social de docentes e investigadores latinoamericanos preocupados por el uso pedagógico de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).
Si eres docente universitario o formador de profesorado de cualquier nivel educativo y deseas compartir tu experiencia, debatir sobre un tema relacionado con esta temática, crear un blog, participar en un grupo de trabajo, aportar fotos, vídeos o cualquier otro material que considerés de interés participa en esta comunidad. Lo primero es registrarte en este portal. Es libre y gratuito.
Esta comunidad virtual está impulsada por la asociación RUTE-Red Universitaria de Tecnología Educativa- a partir de la experiencia del proyecto Red Docente desarrollada por RETIE (2004-06).
NOVEDAD EDITORIAL: Un libro/manual sobre la Tecnología Educativa de RUTE
quiero anunciaros que a partir del mes de julio estará disponible un nuevo libro titulado TECNOLOGÍA EDUCATIVA. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA ERA INTERNET publicado por la editorial Aljibe Este manual universitario ha sido coordinado por el prof. Juan de Pablos, y cuenta con el aval científico de la asociación RUTE.
Es un texto amplio de más de quinientas páginas y está estructurado en diecisiete capítulos. Participan en el mismo distintos expertos tanto españoles como de universidades latinoamericanas.
Desde nuestra asociación recomendamos a todos los docentes e investigadores latinoamericanos vinculados con la Tecnología Educativa esta nueva obra que esperamos sea una importante referencia para la formación de futuros profesores de los próximos años.
saludos
Manuel Area, Presidente de la Red Universitaria de Tecnología Educativa
Foro
Convocatoria EDUSOL 2009
Abierta la inscripción de ponencias y participantes al encuentro en línea EDUSOL 2009 "Quinto Encuentro en Línea de Educación, Cultura y Software Libres, EDUSOL 2009" a celebrarse del 09 al 20 de ...
Iniciada por Manuel Meza 29 Jun.
consejos sobre un PC en malas condiciones 4 contestaciones
hola.. si tienes algun problema en cuanto a mantenimiento, instalacion u otra cosa tal vez te pueda ayudar...amimate! yo te resolvere tus dudas..
Iniciada por ANA-BL. Última respuesta de ana caren zuleyma olivares flore 18 Jun.
Elboración del curriculo Universitario. 2 contestaciones
Hola amigos , es oportuno recibir sus experiencias para la eloración del currículo. Creo que a estas alturas la mayoría tenemos un curriculo basado en compeencias. y con un modelo pedagógico cognit...
Iniciada por Isabel seijas Rios. Última respuesta de Isabel seijas Rios 24 Jun.
Solicito Ayuda con Software NING 2 contestaciones
Estimados Compañeros de la Red: Soy docente en la Universidad de Los Lagos, Puerto Montt, Chile y trabajo con mis estudiantes de pedagogía en la implementación de redes sociales (ning) en los estab...
Iniciada por Brenda Lara Subiabe. Última respuesta de Brenda Lara Subiabe 9 Jun.
entornos virtuales de aprendizaje 4 contestaciones
hola me gustaria que alguien me ayude a contestar las siguientes preguntas ¿de que manera se integran y se adaptan los entornos virtuales a la eduacacion? ¿que beneficios ofrece los eva para los us...
Iniciada por maria trinidad guevara jaime. Última respuesta de Gustavo Garcia Lutz 24 Jun.
Blog Posts
Convocatoria EDUSOL 2009
Abierta la inscripción de ponencias y participantes al encuentro en línea EDUSOL 2009
"Quinto Encuentro en Línea de Educación, Cultura y Software Libres, EDUSOL 2009" a celebrarse del 09 al 20 de Noviembre del 2009 en que abordaremos como tema general las "Redes Sociales".
Durante 4 años hemos estado construyendo un espacio comunitario de reflexión académica al rededor de la educación con software libre, en el que año con año hemos sumado los discursos de pe… Continuar
Publicado por Manuel Meza el junio 29, 2009 a las 6:34am
Portal das WebQuests em Língua Portuguesa
http://www.portalwebquest.net
Caro (a) Professor (a)
Este Post destina-se a divulgar a todos os alunos e professores o projecto que estou a desenvolver, sobre um Portal das WebQuests em l… Continuar
Publicado por João Batista Bottentuit Junior el junio 22, 2009 a las 1:00pm
TEORÍA EDUCATIVA
Isabel Seijas Ríos
Publicado por Isabel seijas Rios el junio 20, 2009 a las 11:30pm
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
Publicado por Dalui Monasterio el junio 15, 2009 a las 3:03pm
digitalizar contenidos
o la tecnología que esten utilizando.
Publicado por María Roxana Rúa el junio 2, 2009 a las 6:46pm 2 comentarios
ebook sobre Tecnología Educativa
Está disponible en dos formatos: versión flash y en versión pdf que podeis insertar en vuestros blogs, aulas virtuales o cualquier otra herramienta de vuestra docencia
El libro tiene 78 páginas y desarrolla cinco temas:
1. La sociedad de la información, las tecnologías y la educación
2. La tecnología educativa como disciplina pedagógica
3. Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tipos
4. Los medios y tecnologías en la educación escolar
5. Las tecnologías de la información y comunicación en la educación.De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning
Acceder a Introducción a la Tecnología Educativa (versión flash)
Acceder a Introduccción a la Tecnología Educativa (versión pdf)
Noticias de RUTE
III Seminario internacional: La universidad y la sociedad del conocimiento...
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela acoge el III Seminario internacional: La...Todas las noticias publicadas:
(index.php?option=com_content task=blogsection id=1 Itemid=40)Revista RELATEC:
(index.php?option=com_weblinks catid=2 Itemid=23)Red Social:
(http://redtecnologiaeducativa.ning.com)Enciclopedia Virtual de Tecnología Educativa:
(index.php?option=com_weblinks catid=13 Itemid=23)Canal de noticias OCTETO
Educating the Net Generation: Handbook & Toolkit
Educating the Net Generation es un proyecto de investigación de la Universidad de Melbourne cuyo objeto es explorar el concepto de "generación red" para comprender mejor las experiencias y preferencias en materia de tecnologías de la informción y la comunicación de profesores y estudiantes universitarios y analizar una serie de temas relacionados con la disponibilidad de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza/aprendizaje universitarios.
Este proyecto ha dado lugar a diversas publicaciones académicas. Recientemente se ha publicado un manual titulado "Educating the Net Generation: A Handbook of Findings for Practice and Policy" y un conjunto de instrumentos de investigación y recursos titulado "Educating the Net Generation: A Toolkit of Resources for Educators in Australian Universities". Ambas publicaciones son accesibles online a texto completo.
III Seminario Internacional: La universidad y la sociedad del conocimiento.
La Red UNISIC organiza durante los días 9 y 10 de julio de 2009 el III Seminario Internacional: La Universidad y la sociedad del conocimiento. Desafios y tendencias.
Los objetivos de este seminario, según sus organizadores, son los siguientes:
- Abrir un debate en el contexto de las universidades Iberoamericanas sobre los desafíos que implica el nuevo orden socio-económico en el que nos encontramos.
- Identificar líneas de investigación sobre estas temáticas que ayuden a comprender, evaluar y tomar decisiones sobre el papel de la universidad en estos comienzos de siglo.
- Profundizar en las relaciones entre políticas, investigaciones y prácticas educativas en el contexto universitario.
- Analizar las demandas formativas que surgen en estas condiciones y visualizar su concreción en los planes de estudio universitarios.
La Red Unisic nace de la unión de un grupo de universidades iberoamericanas preocupadas y ocupadas en el desafío de enfrentarse a la llamada sociedad del conocimiento. Con la coordinación de la Universidad de Santiago de Compostela, la red está compuesta por: Universidad de Los Lagos (Chile); Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (Sucre, Bolivia); Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) y Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (Tarija, Bolivia).
LAMS 2.3
Una nueva versión de LAMS (LAMS 2.3) está disponible desde el 25 de mayo. Además de una mejora considerable en cuanto al rendimiento de la aplicación (más velocidad, menor consumo de memoria), presenta varias novedades interesantes:
- Posibilidad de compartir secuencias de aprendizaje en una carpeta pública o a través de la LAMS Community.
- Nuevo boletín de calificaciones. Las calificaciones se pueden exportar a Moodle, Sakai, .LRN y otros sistemas.
- Actualización del editor WYSIWYG, que ahora permite dibujar y también escribir ecuaciones (tanto en los textos preparados por el profesor como en las respuestas de los alumnos).
- Mensajería instantánea para la comunicación entre profesores y alumnos.
educ@conTIC
Ordenadores en el aula
Era digital en las aulas
He participado en un curso de verano de la UPV (Universidad del País Vasco) el pasado 2 de julio que se desarrolló en el Palacio de Miramar de San Sebastián. Me hicieron una pequeña entrevista y salió esta nota de prensa titulada "Era digital en las aulas" en el diario EL MUNDO (edición del País Vasco) acompañado de esta foto.Curso Competencia Digital UIMP Santander 2009
Estoy escribiendo desde el Palacio de La Magdalena (Santander) sede de la UIMP (Universidad Menedez y Pelayo) donde he dirigido un curso de formación denominado Los recursos tecnológicos para la competencia digital destinado al profesorado de Educación Infantil y Primaria. Su secretario fue mi buen colega Manuel Ortiz (Asesor del CEP de La Orotava. Tenerife). Ahí estamos los dos en la foto.educ@conTIC: Un nuevo espacio web para docentes
Quisiera recomendar la visita y consulta de un espacio web, en formato blog, creado hace pocas semanas atrás sobre el uso de las TIC en las escuelas. Se llama educa@conTIC. Fue creado como una extensión del I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en 2008, y "pretende seguir siendo un espacio de difusión e intercambio de buenas prácticas educativas donde las TIC son las principalesGrupos
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Formación de Futuros D...
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En las últimas XVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa en Madrid (JUTE 2008)
1. Continuar con el planteamiento de declaraciones y propuestas que apunten a clarificar la situación de la tecnología educativa en la formación universitaria. Teniendo más presencia en los organismos nacionales y/o autonómicos.
2. Profundizar y afianzar las acciones iniciadas con el objeto que tengan mayor trascendencia: grupos de trabajo en la red social; web institucional; wiki; revista…
3. Consolidar y difundir las publicaciones que se desarrollaron durante 2008 (Manual en formato de libro coordinado por el prof. Juan de Pablos) y realizar publicaciones electrónicas de nuevos textos bajo la denominación de RUTE Ediciones.
4. Impulsar el desarrollo de una enciclopedia digital en Internet sobre Tecnología Educativa denominada WikiRUTE bajo la coordinación de la Universidad de Valladolid.
5. Asociarse y colaborar con otras asociaciones tanto nacionales como internacionales que coincidan con sus fines. De modo inmediato se ha aprobado asociarse al CARN (Collaborative Action Research Network)6. Asociarse con otros organismos para la organización de eventos que permitan difundir a la Asociación y la función que ella desarrolla, por ejemplo un Máster en Tecnología Educativa. En concreto sondear de planificar un Máster con el CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas)
7. Continuar apoyando la publicacion y mejora del impacto científico de RELATEC (Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa)
8. Organizar las XVII JUTE 2009 en el marco de un Congreso sobre Etnografía Audiovisual a organizar por la Universidad Complutense de Madrid
EL INFORME COMPLETO CON LOS ACUERDOS APROBADOS EN DICHA ASAMBLEA DE RUTE SE PUEDEN CONSULTAR AQUÍ
Notas
Declaración conjunta RUTE-EDUTEC ante nuevos titulos universitarios
Ante el proceso abierto, en las distintas Facultades de Educación de las universidades españolas para el diseño de los títulos que le son propios, las asociaciones RUTE(Red Universitaria de Tecnología Educativa) y EDUTEC (Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación) conjuntamente quieren exponer públicamente las siguientes consideraciones y recomendaciones:
• ser capaz de planificar y desarrollar en el alumnado las competencias relacionadas con la cultura audiovisual y digital, que aseguren un nivel de alfabetización que permita un desarrollo adecuado en su contexto, tal como establecen en la legislación española.
• saber integrar y usar pedagógicamente las tecnologías de la información y comunicación en su práctica profesional en el aula;
• estar cualificado para diseñar, poner en práctica y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje a través de espacios y aulas virtuales.
3. La formación del profesorado en competencias relacionadas con las tecnologías de la información y comunicación en contextos educativos es una necesidad formativa fundamental y relevante del profesorado del siglo XXI. Ante la complejidad de los problemas educativos que implican las TIC la formación del profesorado no debe tener que ver exclusivamente con el manejo de los diferentes desarrollos, sino que debe tender a propiciar un conocimiento que les permita la inserción de estas tecnologías en su práctica escolar.
En consecuencia, un modelo de formación integral de los futuros profesores en relación con las TIC debiera abarcar el desarrollo de las siguientes ámbitos de competencias :
a) Competencias instrumentales informáticas
b) Competencias para el uso didáctico de la tecnología
c) Competencias para la docencia virtual
d) Competencias socioculturales
e) Competencias comunicacionales a través de TIC.
4. Teniendo en cuenta todos los antecedentes anteriormente presentados, RUTE y EDUTEC-asociaciones que reúnen a profesores universitarios de las universidades españolas que enseñan e investigan en el campo de las tecnologías en la educación - propone que en la planificación de los títulos a impartir desde las Facultades de Educación y/o Pedagogía y Escuelas de Magisterio se contemplen asignaturas que desarrollen las competencias relacionadas con las tecnologías en la educación antes mencionadas, en la dirección de un sistema educativo que dé respuesta a las necesidades y problemas del siglo XXI así como para la formación de los profesores que lo han de hacer realidad.5. La asignación e impartición de esta materia debiera ser realizada por aquellos docentes e investigadores universitarios especializados y con experiencia contrastada en esta temática y en este campo de aplicación.
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