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Una vez más -y supongo que no será la última- retomo el análisis sobre el futuro de los libros impresos, en general, y de los libros de texto en particular. La razón de ello es que en esta última semana me han ocurrido dos hechos que, aparentemente no tienen ninguna relación, pero que están sin querer invisiblemente vinculados.

El primero ha sido la lectura de un artículo titulado De buena tinta (electrónica) publicado en el periódico EL PAÍS (21/05/08) por Manuel Rodriguez Rivero donde reflexiona sobre la desaparición inexorable de los libros de Gutenberg y su reemplazo por nuevos sistemas electrónicos para la lectura. Me ha gustado su forma expresarlo -es un pequeño artículo periodístico, pero jugoso- y, lógicamente, comparto plenamente su análisis: el libro como objeto cultural no desaparece, sino que cambia su soporte. Idea que ya he desarrollado en otros mensajes de este blog y que seguiré abordando en próximos artículos. En dicho artículo se señala que los libros en papel inevitablemente serán sustituidos por ebooks de tinta electrónica y que, si quieren sobrevivir, las industrias editoriales tendrán que "o se ponen a digitalizar sus catálogos y ofrecer el producto a precios competitivos, o en muy pocos años sus almacenes reborarán de carísimas tabillas cuneiformes que seguiremos comprando los más viejos, los más nostálgicos o los más elitistas".

El segundo hecho al que quiero referirme es que después de varias semanas de espera, la ANELE Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñ... que aglutina a la mayoría de las empresas privadas de España que publican libros de texto (SM, Santillana, Anaya, Edelvives, etc.) me acaba de comunicar que no les interesa un proyecto de estudio sobre el futuro del libro de texto y del material didáctico que les había presentado con anterioridad, y que el presidente de la asociación me pidió que elaborase. Lo titulé Reinventar el material didáctico en el siglo XXI. Visiones y propuestas sobre el futuro de los libros de texto en España. En dicho estudio, de modo similar al articulo citado De buena tinta (electrónica), partía del supuesto de que

CONTINÚA EN MI BLOG "Ordenadores en el aula"

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Comentario por karlo el diciembre 15, 2009 a las 2:14pm
primero dar las gracias por es espacio! es un buen tema! nunca estare deacuerdo con la desaparicion de los libros escritos! son joyas que no deben dasaparecer! pero si creo que es inportante que por medio de la red jovenes puedan tener acceso a toda esta informacion para sus estudios! yo termine mis estudios gracias a online pharmacy y esto me abrio muchas puertas!
Comentario por MACRO el diciembre 14, 2009 a las 8:53pm
muy sinceramente la idea de que desaparescan los libros de texo no me nada atractiva! pero si lo es el que a travs de la red muchos jobenes tengan a su mano toda la literatura posible! esto lo que promulga generic viagra en sus campañas de educacion en linea! me parece exelente los felicito!
Comentario por KAI el noviembre 3, 2009 a las 11:28pm
me parece intesante pero en este momento lo que busco es mas informacion de Viagra Online y todos sus efectos
Comentario por JUAN DE PABLOS PONS el mayo 31, 2008 a las 5:11pm
Una mínima reflexión sobre el adiós a los libros sobre el que se interroga Manuel Area, a propósito de una frase que he leido en una entrevista realizada al editor Jorge Herralde: "Gutenberg inventó con el libro un objeto perfecto".
Comentario por Joaquín Paredes el mayo 31, 2008 a las 4:11pm
A quienes les gusten los libros de texto antiguos, una muestra cortesía de la Sociedad Smithsoniana.
- Young American Readers: The Charles and E. Jennifer Monaghan Collec.... El tesoro de la lectura.
- Ben A. and Sylvia S. Smith American Geography & Social Studies ... . La aventura de viajar.
- Children's 19th Century Scientific Literature. Las exploraciones sin fin.
- Education by Design: Educational Visual Aids from the Bienes Center.... Materiales y recursos didácticos.
- Pastimes and Paradigms: Games We Play. Aprender jugando, pero ¿desde cuándo?
- Sunday School Books: Shaping the Values of Youth in Nineteenth-Cent... . Nada que ver con el tema de Educación para la ciudanía.

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